마지막으로, 사회 이론 관련 강좌 수강이 고립주의와 세계주의를 매개로 하여 이민자 친화적 정서를 간접적으로 증가시킨다는 가설 H3을 검증하기 위해, SUR 모델 결과를 활용하여 사회과학 강좌의 직접적 및 간접적 효과를 추정했습니다. 표 4는 간접적 및 직접적 결과를 보여줍니다. 사회과학 강좌 수강이 매개 변수인 세계주의(0.050)와 고립주의(0.075)를 통해 나타내는 간접적 효과는 모두 양의 값을 가지며 통계적으로 유의미하여, H3을 지지합니다. 사회과학 강좌가 이민자 친화적 정서에 미치는 총 가산 효과는 0.334이며, 이는 전체 효과 중 0.373이 매개 효과에 의한 것임을 의미합니다.

표 4. 강좌 수강이 친이민 정서에 미치는 직접적 및 간접적 영향 추정치

풀 사이즈 테이블

부록에서는 다양한 절차를 사용하여 결과의 ​​견고성을 검증했습니다. 이러한 절차에는 이민 찬성 정서에 대한 다른 측정 방법(요인 분석에서 도출된 잠재 변수) 사용, 관심사에 따라 전공과 대학을 선택한 학생들을 포함한 전체 표본 분석, 경영학, 공학, 의학 또는 자연과학을 전공한 학생들로 표본을 제한하는 방법, 분석에 더 많은 공변량을 추가하는 방법, 그리고 수업 대신 전공을 사용하여 아이디어 노출도를 측정하는 방법 등이 포함됩니다.